知育遊びのルール

ボリス・パーブロヴィチ・ニキーチン『知育遊び』を読了。知育遊びの具体的な事例がたくさん。知育遊びのルールが書かれていたので、メモ。あと、後ろの方で出てきた「ペダゴギカ」って言葉、いいなあ。

知育遊びのルール：

1. 知育遊びは、子どもにも大人にも喜びをもたらすようでなければならない。
2. 子どもが「遊び」に関心をもつようにしむけるのはいいが、無理強いなどはだめ。遊びの中で、子どもを侮辱するようなことをいってはいけない。
3. 知育遊びは創造の遊び。すべて子ども自身のちからでしなければならない。言葉、ため息、身振り、目つきなどでおしえてもいけない。
4. 問題の難しさを事前に、自分でやってみて確認する。
5. 最初は必ず、子供だけでできる問題から始める。
6. 子どもをせきたてず、自分の力にあったものをえらぶ。
7. 子どもの発育をじっと見守って、どういう順番でやるかを決める。
8. 子どもたちの遊びへの熱中の仕方には波がある。
9. 「遊び」の用具は大切に扱う。ほかのおもちゃと同じように勝手に使えるようにはしない。用具の置き場所は、子どもにも見えるところで、すぐには手の届かないところにする。
10. いちばん小さい子の場合は、お話も入れて遊びを楽しく。
11. 成功したときは、うんとほめ、失敗したときは励ます。
12. くつろいだ遊びの雰囲気を作る。子どもが身体を動かしたがるのを抑えてはいけない。

組立設計局とかも、おもしろかったな。昔、教室で子どもたちが遊んでた「Incredible Machine」とかを思い出す。ボーネルンドとかでも売られているよね、こういうの。【→メモ：知育遊び】

ニキーチンの知育遊び