もっと学びをプレイフルに！

上田信行『プレイフル・シンキング』を読了。「楽しさのなかにこそ学びがある」というのは本当に大賛成。筆者が言う、「プレイフル」の4項目も納得。こういうのを組み込んで、ゲーミフィケーションとか考えていきたい。(p.29)

1. プレイフルとは、真剣に向き合うこと。
2. プレイフルとは、柔軟であること。
3. プレイフルとは、協調のためのエンジン。
4. プレイフルとは、実現できそうな予感にワクワクすること。

LEGOを使ったり、パスタを使ってプレゼンテーションをさせたり、こういう工夫っておもしろいよなあ。
巻末資料もとても参考になりました。以下、メモだけ。

• キャロル・ドゥエック
• 省察的実践家たち reflectional practitioner、かな？
• ドーン・ショーン『リフレクティブ・プラクティショナー』
• neomuseum
• ヴィゴツキーの提唱した概念「ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT（ZPD）」→あの人だったらできそうだ、という自信。「憧れの最近接領域」

すごいおもしろい。いろんな手法があるよな〜。まだまだ学べることはたくさんあるに決まってる。【→メモ：プレイフル・シンキング】

プレイフル・シンキング